作者:聂圣哲，果麦文化 出品
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网友评价：

• 教育孩子成为一个遵纪守法、勤劳、诚实、有爱心、不走捷径、有正义感的合格公民。共勉了，我把这句话记下了，不止教育孩子，也鞭笞自己。
• 好书，书里说智商和天赋是天生的，无法通过后天改造，但优秀是可以通过有效的教育教育出来。看到这句话我对我孩子的教育充满信心了。
• 人们长期忽略生理需求这一基本人生要求，追求高层次，忽视甚至无视低层次–妈呀，作者说到我心坎里去了。这本书我一定要给你们强推！
• 这样说来，富二代、富三代的孩子的养活教育真的很匮乏，富不过三代就是对孩子的养活教育越来越不重视的原因吧。（哈哈哈，关注点奇特）
• 看之前就联想到马斯洛需求理论了，书里看到一半，果然看到作者说马斯洛需求层次理论对教育方案的制定有重要的指导意义，哈哈哈，猜中了！
• 学习了，从中获得很多新知识，关于教育的一些理论和方法，以后都要用起来。首先就给女儿把家务劳动安排起来，当然也要劳逸结合，学习也要重视。
• 认为读书就能替代教育，或者认为读书就是教育的人，对教育是不甚了解甚至是有误解的。读书只是教育的一部分，教育是个大而泛的概念。
• 人活在这个世界上，两方面的能力一定要打好基础：一是生活要自理，二是有支撑生存的收入来源。这本书里给我的启发不仅仅是对于孩子的教育问题。、
• 这本书里说的养活教育我觉得说得非常好，对孩子的基础教育。我看懂得做家务的孩子都很乖很懂事。多教育孩子的动手能力感觉是对的。
• 培养小孩子动手的能力真的很重要。长到我这个年龄才意识到小时候父母对我的放养其实不是正确的教育方法，真希望我小的时候也是受养活教育教育出来的。
• 查了下，作者聂圣哲的研究领域涉及：化学与材料科学、住宅学与建筑学、文艺理论与文化传媒、管理科学、教育学。是当下比较少见的跨多学科学者。
• 要培养孩子的做教务的能力，教她不会做的事，也要让他重复做会做的事。不会的事要让她学，会的事要让她不断总结、领悟和提高，锻炼孩子精益求精的品行。
• 虽然是讲孩子们的教育问题，但我自身也从中受到很多启发，作为个人的成长引导也是很科学很有道理的，要以身作则给孩子做好榜样。
• 作者把养活教育这个理念提出来提得真是好，应该被推广普及起来，让中国教育界都重视起来。现在中国的教育就是困在了“素质教育”的漩涡里了吧。
• 小孩子对事物、对问题的理解有一定的局限性，所以从直观的、容易理解的事情入手教育孩子，就能让养活教育贯彻始终。书里讲得真好。
• 做家务是养活教育的重要部分，家务训练做好了，养活教育的大门就打开了哈哈哈哈哈，那我就放心了，果断给儿子安排起来家务任务，好好教育他。
• 都来看看这本书，讲得很好。养活教育这个理念是被国家总理认可了的。我觉得这么大牌的人物背书，那这个理念是非常具有参考价值的。
• 作者的观点和阿德勒的学说好像。阿德勒学说以“自卑感”与“创造性自我”为中心，并强调社会意识。作者鼓励对教育孩子学会自立，让自己的一生和别人的一生都能够幸福。
• 养活教育，这真实个别开生面的教育理念啊。书里作者说要先保证把孩子养活了（就是基础生存问题）再去升华更高层面的精神教育，没毛病。
• 看到书里介绍在养活教育理念培训长大的孩子，不仅和父母沟通顺畅，能帮助父母分担家庭家庭事务，而且学习成绩有很大的提高。羡慕了，我也想有孩子也能长成这样。
• 第一次听说“早悟堂”，这个机构就是用养活教育的理念在教育孩子的。因为有考虑过孩子的教育问题，有关注这一块信息，感觉还不错这书。
• 奇人老聂， 最是平常。 他讲平等， 他无理想， 他只不过， 与众不同。 众之所追， 他之不屑； 众之所慕， 他嗤以鼻。 他人诚实， 他很勤劳， 他有爱心， 他厌捷径。 去伪存真， 老聂不假， 活在当下， 规则程序。 养活教育， 至高巅峰， 做人做事， 可作表率。
• 现代教育还是有很多弊端的，作者在书里都点出来了。虽然第一次看到养活教育这个概念，但作者点的现代教育的问题也是确实存在的。相信作者吧。
• 好多新观点，震惊，感觉自己真是白活了，受到的教育都不见得是对的。对待孩子的教育方法好像也不正确，感觉自己要好好思考一下这个问题了。
• 不断成长，不断地学做力所能及的事情，人生就会越来越有信息。这是作者说的养活教育能够给孩子带来的“加法人生”，是充满希望和未来的人生。
• 孩子并不了解金钱的意义与价值，但对自己的需求是有认知的。父母要给孩子的养活教育就是要引导孩子去正确看待金钱的意义和价值。
• 很好的一本书，很多教育理论听起来让人幡然醒悟，这个原来对孩子的教育还可以这样子做的。那我要和老公好好沟通一下，首先要说服婆婆……
• 感觉我们家的教育和作者说的没什么差别，就是在培养动手孩子的能力。不过也确实有一些别人家的家长对待孩子的方式是过于溺爱了，不会然给孩子干活的。
• 书里的很多道理和应对问题的做法很适应现在社会的教育问题，可以借鉴。像小孩子的承受挫折的能力，如何学会尊重别人的能力等等。
• 有一点非常认同作者：我们应该改变对金钱的传统偏见。赚钱是人生必须要做的事，钱是一般等价物，赚钱意味着你给社会作出贡献并得到了应有的回报；赚钱就是追求自由，赚钱就是追求平等，赚钱就是造福社会！
• 受养活教育长大的孩子会越来越独立，越来越有自己的主见。我的孩子就是这样的。虽然之前我没有听过这个理念，但是好巧，平时我都是按书里说的方法教育孩子的。
• 我发现现在焦虑的人好像就是不怎么看书的人。越看书多的人，看越开。书确实是能让我们生活得更好，不论是精神方面，还是更多其他的延伸方面。
• 关于书里的年龄论点，对孩子的养活教育越小越好教，虽然作者说得很有道理，但是我想分享给大家一个观念：如果已经错过了最好的时间，那现在就是最好的时间。
• 早悟堂、诧楷执行学院、苏州工业园区、养活教育西南开放学校、德胜·鲁班（休宁）木工学校，这几个学校我记下了，是养活教育的实践机构。
• 陶行知先生说过：一切创造离不开实践，特别是实干。这个理念就是作者的养活教育理念的前身吧，作者在这个理念上再进行了细节划分。
• 养活教育是推动“家庭”这一社会细胞不断进步的有效手段，是建立家教、家风、家学的具体措施。那这个书就是我现在很需要的东西了。
• 培养孩子的受挫折能力真是太有必要了！！一个孩子承受挫折的能力太低，真的很容易就放弃生命的，他放弃生命的同时，受到影响的可不仅仅是父母啊。
• 说《养活教育》是一本注定成为经典的好书，最主要是因为，一般人所认为的一个人应该有的好品格，在这本书里都能找到相应培养方法。全书文字平实，没有口号，没有废话，是一本需要反复阅读并切实实践的书。我严格按照书中介绍的方法教育我家十岁的小先生，效果是明显看得见的。我家小先生也喜欢读，也喜欢用书里的思想管理自己。这样的书还有哪本能做得到？请推荐给我，我也去买。
• 小孩子的家务劳动应该安排起来是我本来认知的理所当然的事，看了作者说的养活教育后真是放心了，有了理论指导，知道自己平时对孩子的要求没错。
• 看到里面有一段话说在养活教育里长大的孩子，长大后应该是个在意别人的存在，也能自己照顾好自己的人。我希望我的孩子能成为这样的人。
• 聂圣哲先生写的《养活教育》书，简明、朴实、接地气，如果能读懂并且根据孩子实际情况去实践，将来孩子身心健康、人格健全、能独立于社会，幸福生活是必然地。聂圣哲养活教育思想语录：智商是天生的，而优秀是教出来的。；教孩子做不会做的事情，逼孩子做，会做的事情（不断改善过程）。；让孩子从小树立“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”的价值观。
• 好书，讲马斯洛理论的最基本的需求“生存需求”。教育孩子先养成满足生存基础需求，再谈往上一层的需求。现在的人是被灌输了太多价值观念了，自己的生存需求还没满足，就想着最高层级的自我实现需求了，根基不牢架高楼，总会倒下来的。
• “孩子有什么样的父母，就有什么样的童年。”说的对，我现在为了让孩子养成阅读的习惯，自己也坚持不过分依赖电子产品，闲着的时候就看看书，给孩子潜移默化的榜样影响。
• 要让孩子的重视生存的重要性，在孩子小的时候就给他灌输这种观念。也要让他学会客观的看待赚钱这个事。我们小的时候就没有这种好教育。
• 人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，一级一级上升叠加。如果说诗和远方是说自我实现需求，养活教育就是在讲胜利需求。
• 看到书里一句话：千万不要当着孩子的面，发生对家务训练是否必要的争论。羞愧，这方面的教育问题，我和老公就是没统一好。我要老公也好好看看这本书。
• 朋友推荐了这本书，他说这本书是他孩子的学校推崇的教育理念，买来看看，希望朋友推荐的没错，如果说得好，我也想把孩子送到那个学校去学习。
• 年纪越来越大越感慨，如果小的时候我就能够养成动手能力强的性格，对我现在的人生帮助很有帮助吧。这是从我自身的经历感悟到作者观念的正确。
• 我在学校里工作，常常和家长交流，能感受到家长面对孩子教育的各种焦虑和手足无措。这本书就很好的回答了家长在教育孩子的过程中遇到的各种问题，是每位家长、准家长都必读的一本书。如果您也为孩子的教育发愁，请一定不要错过！
• 做任何事，都有时间和时机的“两时”概念。这个是事情成败的决定性因素。我想我能够在苦恼孩子教育问题的时候看到这本书，也是个正确的时机吧。
• 生存欲激发思考，由思考带来解决问题的方法，再由方法付诸实践。现在很多年轻人遇到一点小时就放弃了生存欲，更不用说去思考解决方法。
• 教育孩子的动手能力这个观念太棒了，我自己也很认可这个观念。之前也和长辈争论过要不要让孩子多多劳动。现在有了这个理论支持，更有底气啦。
• “养活教育思想，就是要提醒并倡议，遵循教育的基本规律办事。”作者在书里这样说道，我觉得讲得很多。教会孩子打好根基，才能放心让他们建大楼！
• 做“人上人”是很多中国人的理想，但是，不可能是每个人都能做到“人上人”的，那些被父母灌输了做“人上人”思想的孩子，却始终没能做成的孩子的人生令人堪忧。
• 作为教师的必备之书啊！教育者不能忽略了教育的本质啊！养活教育就是要先让孩子活着啊！不过这个教育理念要推及给学生的父母，要他们认可才行。
• 赚钱是人生必须要做的事，钱是一般等价物，赚钱意味着你给社会作出贡献并得到了应有的回报；赚钱就是追求自由，赚钱就是追求平等，赚钱就是造福社会！
• 嗯，虽然心酸，不过我们确实应该意识到我们不可能永远配在孩子身边的，靠自己是保证不了孩子的终身幸福的，还是要培育孩子自己的独立性。
• 作者有超前的眼光，能看到这个时代父母教育的歧路，孩子养活教育上的缺失，给我们做父母的指引了一条光明的道路。有理论有实践，值得我们深思
• 犹太人为什么那么多人获得成就？作者提出来，其实他们的目标原本不是定在获得这些成就，而是先保证自己的生活基础：去赚钱。为了赚钱才想出各种方法，从而获得成就。
• 聂圣哲于2003年最早提出“工匠精神”，该理念后被李克强总理在政府工作报告中引用。此外，还先后提出“中国精造”、“瞬间亲情论”等理念。创立了“养活教育思想”体系。
• 这本书首先让成人学会如何生存，学会正确与孩子交流的基础上，具体指导怎么培养孩子手动心随脑思考，逐步学会养活自己的本事。我感觉纠正了我好多不正确的观念，值得好好研究践行！
• 作者在中国陶行知研究会副会长，陶行知是知名的教育学家。看作者的这个头衔我就放心了，作者这本关于教育问题的书应该很有分量。
• 作为老师，为了提高自己的专业知识素养来看这本书的，讲真的，有收获，学习到很多新知识。虽然我们学校的教育理念还没能应用养活教育，但是我也可以借鉴。
• 看完感觉自己被一壶冷水浇头了，让我忍不住重新思考孩子的教育问题。之前都没能意识到培养孩子的动手能力的重要性，现在看到了。
• 如何正确看待金钱这个观点，不仅是要教育会孩子拥有正确的金钱观，对我来说，我的金钱观也要调整改正啊。自己先学习努力，再去教育好孩子。
• 动物面对各种环境的挑战会自然而然的寻找解决挑战的方法，而人类的小孩现在被娇惯得完全失去生存本能。太多令人痛心的儿童自杀社会问题发生了。
• 追求理想总归是有基础生存保证的人才能提这件事的人。最根本的问题最容易被忽视，就是空气是自然而然的存在，大家就很容易忽视它一样。
• 面对金钱的态度要中正，这个要求可能很多人都做不到，我们确实应该好好思考一下。我之前对待金钱的态度就像作者批评的那样，是要好好思考了。
• 看完书里的早悟堂的养活教育里说的案例，很羡慕，希望自己的孩子也能长成书里讲的那些小孩子的勤劳勇敢善良。准备好好研究一下这个机构了。
• 太有感慨了，我们的教育、我们的父母、我们的老师、我们的时代，都需要精确的教育指导书籍啊。这本书就是很好的一本教育指导书籍，太棒了！
• 之前听说有些人出来社会工作后，自己一个人住不会收拾好自己的住所还觉得太离谱了，看完这本书就懂了，原来是他缺乏养活教育啊。
• 好书，看完果断上来好评推荐给大家，说的是给孩子做基础教育的问题，先保证孩子的劳动能力的培养，再提升其他方面，大家一定要看一看。
• 养活教育是不是和对孩子的挫折教育有关系？对孩子的挫折教育真的很重要，之前就挺过了。现在也有很多小孩子受不了挫折选择轻视生命的，值得我们重视。
• 推荐这本好书，讲得非常好。道理很朴实，实操方法也实在。看起来很落地的方法。作者非常有洞察力，讲的道理是很常见，但是没人提，作者提了。
• 每个人都是独立的个体，我们没办法帮孩子过好他的人生，我们应该要过好自己的人生（我们过的人生也不是帮自己的父母过的啊）有点绕，不知道大家能不能理解，提出一个问题，一起思考。
• 非常有用。给我提供很多思路，让我对于教育孩子很有帮助。以后我按书里说的那样让孩子多多劳动，培养他的劳动能力。就算实践了这本书的理念了。
• 我觉得作者说的观点很对，先谈基础生存问题，在谈远大的理想。而且，很多时候，人获得的成功，是意外来到的，在那之前，成功的人都是在默默耕耘劳动。
• 犹太人的金钱观念、思想，就充满了养活教育的思想呀。看了这本书我才知道犹太人是这教育孩子的，果然看一本书就刷新一遍世界观。
• 小孩子在上小学前没受过养活教育，上小学了也可以尽量去挽回损失对他进行养活教育。好书，作者会各方面分析，每个问题都给出解决办法。
• 聂圣哲作者书里说的观点其实是其中一种教育观念。还有其他的教育理论和这个理论有点出入。教育这回事，可以多看看大家都是怎么说的。
• 教育思想对个人、家庭和社会产生很大的影响啊。好的教育才能养出好的个人，好的个人才能成立好的家庭，好的家庭才能构建起好的社会！
• 小的时候要经历过各种打击，长大了才能更扛得住生活的考核。养活教育就是说要给小孩子做这方面的抗打击教育。当然这只是其中一个论点，更多内容推荐你们看这本书。
• 作者说现在很多父母一生在做的事情是在拼命给孩子创造生存条件的机会。说得真对，父母在做的事情是拼命给孩子留鱼，却忘了教孩子渔。
• 看完书后决定把孩子送进了早悟堂假期家庭学校了，之前就观望过这个学校，看完书后感觉可以放心让孩子进这个学校学习了。为了孩子的未来！
• 养活教育是作者2009年提出来的了，当初提出“养活教育”时作者还担心大家会觉得这个概念是历史的倒退。我倒觉得这是历史的进步！
• 养活教育就是教孩子做不会做的事，逼迫孩子做会做的事（不断改善），让孩子从小树立“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”的价值观，尽早独立，养活自己。
• 讲得太好了，对小孩子的挫折教育真的很有必要！现在也不少小孩子经受不了挫折做出极端事情的，太令人惋惜了。这种养活教育还是要多多普及啊。
• 我是一个不爱读书的人，还是坚持看完了这本书，主要是孩子的老师推荐我去看，说孩子的家长都应该花花时间去看看。看完觉得老师推荐得对。
• 看完后觉得很好，这么好的书一定要上来给大家推荐推荐。这本书是讲养活教育的。养活教育这个理念其实以前都懂，现在才有人专门写成书面的书啊。
• 以前一直希望自己的孩子能够有成龙，现在看了很多社会新闻后，对孩子的期望只是希望他平安成长了。这本书就是教我们怎么教育孩子健康成长的。