作者:于清泽 编著
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT

让孩子遇见更好的自己[pdf txt epub azw3 mobi]电子版下载：

网友评价：

• 父母生育、教养孩子不是为了让自己吃苦，也不是为了让孩子吃苦。作为父母要学会享受孩子的爱，也让孩子享受父母的爱。
• 这本书从孩子的智力、心理、行为特点出发，引导父母给孩子优质的陪伴，让孩子全面发展，获得完整的成长。
• 在期待中，父母要知道，孩子上学，不等于把孩子交给学校和老师。学校和老师的责任是教导孩子学习，父母对孩子生活能力、性格习惯的培养负有主要责任。
• 孩子就像一粒破土萌芽的种子，父母适度的爱和恰当的教育就是孩子“茁壮成长”的阳光雨露，就是滋润孩子心田的养料，可以帮助孩子在这个丰富多彩的世界上找准自己的位置，获得自己的幸福，活出自己的精彩。
• 们教育孩子，往往不是因为爱，而是出于害怕。”我们担心孩子输在起跑线上，所以各种营养品、兴趣班、早教班一哄而上，却忘记了每个孩子各有不同的天赋，就像每颗种子都有不同的花开时间；我们怕孩子走错人生路，所以一门心思的指导孩子、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了亲子关系最重要的元素，就是与孩子共享快乐时光，和他们一起欢笑、一同成长。
• 教育的目的不是为了培养顺从父母的乖孩子，而是激发孩子的自我意识，让孩子认识自己的力量、发现自己的优势，主动探索、不断学习，成为自觉上进的好孩子。
• 这不是介绍了绘画对于孩子表达自我、缓解压力的意义和美术治疗的常识与方法，引导妈妈们通过孩子的图画了解孩子的内心，帮助孩子释放情绪，从而达到帮助孩子解决问题、与孩子建立深度联结的目的。
• 我当初践行这样的陪伴纯粹是误打误撞，作为一个全职妈妈，我家没有保姆帮忙干家务，而孩子睡着时我又想写点文章，所以只好在孩子醒着的时候，带着他一起做家务，没想到孩子居然非常喜欢，不但不会捣乱，还会经常帮忙干活，有时即使他要玩耍不干活，也总是兴高采烈的，呈现出一种满足愉悦的状态。
• 养育是一段富有诗意的修行，养的是孩子，修的却是我们自己。父母只有不断地自我成长，时刻地自我觉察，才能跟上孩子成长的脚步，才能看见孩子行为背后的心理需要，才能真正做到“你在我面前，而我真的看见了你！”
• 之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。
  有孩子的父母值得一读。
• 在人们工作日益忙碌、生活日趋紧张的当下社会，调整安宁平和的心灵状态，深入发现自我，正显示出越来越重要的现实价值和良好的社会功效。任何希望在忙碌和焦虑的现实社会中得到心灵安宁和精神幸福的人士都是本书适合的读者群体。
• 妈妈的自我成长，才是给孩子很好的爱！父母生育、教养孩子不是为了让自己吃苦，也不是为了让孩子吃苦。作为父母要学会享受孩子的爱，也让孩子享受父母的爱。
• “世界上最宏伟、最辉煌的事业是能使一个人站起来！”斯蒂芬·茨威格的这句名言给父母——伟大教育者的角色定位做了极好的诠释，也是对为人父母者的极大称颂：父母教育孩子的终极目的就是使孩子能够“站”起来，使其成为一个有自己人生坐标，有自己人生价值的独立之人。
• 　“成长为更好的自己：孩子受益一生的13种生命力”系列绘本，通过富有趣味和深意的生命教育故事，帮助孩子学会接纳自己、尊重他人、爱护环境、珍爱生命，让孩子在爱中活出自我生命价值，活出丰盈和美好。
• 所有内容是作者少女时代的切身体会和多年与无数青春期女孩做知心朋友的心得体会。唯有真实体验，才能说清女孩王国的那些小情绪、抚平那些小创伤，告别那些小烦恼，以清新自然真实的笔触领着女孩们迈向属于自己的好女时代。
• 父母要知道，孩子上学，分数不是衡量孩子好与坏的唯一标准，有些事情比成绩更重要。孩子的成长不是分数在不断提高，而是智商、情商、自理能力综合发展。
• 学会并使用选择权，能增强孩子的主人翁意识。

  适当地让孩子在行动前自己选择，例如他喜欢的衣服、玩具，他提出的玩耍场所，他邀请的朋友等，由于是他自己做的决定，他充分地参与其中，就会比较有积极性和能动性，能很好地培养他们的独立意识和独立能力。

• 书中深度分享一个国际范儿原生家庭的亲子生活方式和成长故事，系统讲述关乎孩子情商和能力培养的各种小方法、小技巧，让孩子的童年充满各种小幸福、小骄傲。
• 这本书指导父母如何培养孩子的生存力，将天赋变为生存工具。从现在开始，找对孩子的天赋，培养孩子的创造力，发挥孩子的潜能，及早为明天做准备。
• 家长要拥有积极学习的心态：做一个理性的主动型家长，不要去改变孩子，要顺应孩子的天性和天赋，从孩子的角度看人生、保持童心，积极参与孩子的成长。
• 父母要注重孩子的心理发展和情商培养，让孩子形成好性格、好习惯，从内心变成一个自觉成长的人。父母要培养孩子的安全意识，让孩子学会保护自己，远离校园暴力侵害。
• 要想与孩子保持密切的关系，做父母的必须真诚，实实在在地关爱孩子，而不要想着怎么搞定他们，更不用担心别人怎么看我们。如果只能对孩子做一件事，那就是让他们知道：“无论发生什么，亲爱的孩子，我们都爱你。”
• 　正是父母心中的这些怕与爱，让家庭教育陷入误区。比如，很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女，于是，教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子们的需要。
• 每一个孩子身上都潜藏着天才基因密码，关键在于父母会不会挖掘和引导！作者真诚地讲述了她的育儿心得，并且系统分享了打造饶舜涵最强大脑的全脑学习法，书中的方法简单实用，可供读者拿来即用。
• 孩子出生起就在日常生活中自发地进行着学习，只是不同发育阶段有不同的敏感期。敏感期是荷兰生物学家德·弗里在研究动物成长时首先使用的名称，简单说，敏感期是指特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。
• 这是我第一本认真读完育儿书，书中说的主要观点：做一个理性的主动型家长，不要去改变孩子，要顺应孩子的天性和天赋，从孩子的角度看人生、保持童心，积极参与孩子的成长。懂得倾听、避免情绪化、耐心接纳孩子的情绪。消除孩子的焦虑感和不安全感，传递有价值的家庭价值观念，永远不要贬低自己的孩子。要坚持始终如一的教育理念，做个有原则有威严的父母，培养孩子的价值观、责任感、纪律性。在陪伴孩子成长的过程中，自己也要不断成长，变成更好的自己。
• 这些带有典型东方色彩、人与自然和谐相处的童话，如同山坡上的野菊花一样清新自然，它们带领读者不经意间走进另一个世界，在这里，现实与幻想水乳交融，如同雨后彩虹与潮润天空一样相得益彰，温柔平和，充满希望和童趣。
• 　“成长为更好的自己：孩子受益一生的13种生命力”系列绘本以生命教育为理念，通过17个充满童真童趣的故事，培养孩子优质生命信念，让孩子拥有强大的生命能力。
• 孩子小时候会把妈妈当作全知全能的倚赖，而这也正是妈妈教育孩子的黄金期；进入青春期后，妈妈就很难继续对孩子施加影响，此时应该是验收教子成绩的时候了：你的孩子是否能够面对一时的挫折和失败、是否能处理好不同情境下的人际关系、是否有独立于社会的能力……学校不会给孩子“独立生存”的教育，社会不会给孩子“宽松适应”的环境，妈妈们培养孩子“内心强大”就是在塑造孩子美好的未来！好妈妈胜过好老师，教会孩子内心强大，你就给了孩子一流的教育！
• 做了父亲之后，我也在自己身上看到了前所未有的优点，发现自己竟然愿意为了某个人倾尽全力，做到许多超越常人的事情——比如说，我可以连续3个昼夜不合眼，可以反复给自己的孩子注射药物，也可以凌晨2点钟从睡梦中醒来，打扫孩子呕吐的污物。
• 了解孩子的心，才能给他最好的爱，我们总是竭力为儿童创造丰富的物质条件，尽可能满足他在衣食住行上的要求，我们认为他应该感到足够的幸福。但事实是——我们的孩子总是会哭泣、会生气、会对你大喊大叫，甚至“大打出手”……
• 一定会遇见能陪你到闭不上眼、说不出话的那一天的人。你不用希望自己能成为怎样的人，而是相信自己就是怎样的人。你不必害怕现在糟糕的一切，因为你其实已经有应对他们的资本。你呼吸着今天柠檬味儿的空气，跟温暖并没有距离。
• 现在，不管你面对的是非常想做的事，还是必须要做的事，首先，你一定要把“不行，我做不到”这类消极的想法抛得远远的；然后，你就充满热忱地去做吧，即使眼下得不到任何回报，也要坚持，不要轻易放弃。只要现在用心做事，将来，你的眼前就会有一条宽阔、平坦的路。
• 父母成长了，就意味着他们能放开手脚去爱孩子，欣赏孩子，不再纠结于“如何做才会让孩子成功”等问题。
• “我们教育子女更多的是在满足自己，而不是孩子们的需要。”很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女，于是，教育子女更多的是在疗自己童年的伤；当父母对孩子发火时，有没有问过自己，到底是因为孩子做错了事而沮丧，还是自己本来就很烦？因为人们常常把这两种情绪搞混淆！
• 在我们中心，像这样的父亲可以说是越来越多了；他们都明白孩子在跟父母对抗，也知道孩子逆反是有原因的，父母自身也是问题的一个方面。的确，要解决子女的问题，得先解决父母方面的问题——也许后者才是更重要的环节。
• 让“孩子找到*好的自己”。作者通过长期的教养实践，总出“慢、决、离、放”的EQ教养四字真言，针对孩子及父母等各自的问题，提出了明确且行之有效的教养方法和策略。
• 每一个有孩子的家庭都不能错过这本好书，夫妻是核心的家庭关系：之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。养育子女其实也是父母长大的过程、脱胎换骨的过程以及转变人生的过程。
• 书中语言平实，但没有乏味的教条理论，而是通过一个个故事和案例分享来吸引读者，让读者在阅读的过程中反思和寻求解决问题的方式方法，因为整本书不是教家长怎么去教孩子，而是说自我建设，从各方面介绍如何做好父母。
• 许多大人毫不在意自己的状态，只关注孩子的状态；自己时常焦虑，却希望孩子面对压力能够淡定；自己许久不读书不学习，却希望孩子要热爱书本热爱学习；自己总是没耐心听孩子说话，却希望孩子要乖乖听自己的话；自己常乱发脾气，却希望孩子能讲道理。
• 遇见孩子，遇见更好的自己。养儿育女让我们发现了前所未有的优点，我们竟然愿意为某个人倾尽全力，做到许多超越常人的事情；但另一方面，我们也发现自己比任何时候都要自私，甚至产生过一些令自己恐惧万分的念头。
• 很多父母认为，听话的孩子才是好孩子，不服从管教的孩子都是熊孩子。当父母对孩子宠爱有加，孩子反而不听话、和父母对着干时，父母往往大失所望，甚至勃然大怒，进而惩罚孩子，有时候甚至是体罚。这样做不仅不能教育孩子，反而会让家庭关系变得更加紧张，孩子也更加叛逆。
• 遇见孩子，遇见更好的自己。养儿育女让我们发现了前所未有的优点，我们竟然愿意为某个人倾尽全力，做到许多跨越常人的事情；但另一方面，我们也发现自己比任何时候都要自私，甚至产生过一些令自己恐惧万分的念头。
• 为了让孩子“赢在起跑线”上，家长们费尽心血让孩子们学这学那，没完没了地参加各种课外辅导班、培训班，却很少有家长会结合未来社会的发展趋势去教养孩子。
• 我想看看跟上一本《遇见孩子，遇见最好的自己》有什么不一样，希望有不同的见解。书还没有看完，所以不能做详细的评价，等看完后再做评价。
• “我们教育孩子，往往不是因为爱，而是出于害怕。”我们担心孩子输在起跑线上，所以各种营养品、兴趣班、早教班一哄而上，却忘 记了每个孩子各有不同的天赋，就像每颗种子都有不同的花开时间；我们怕孩子走错人生路，所以一门心思的指导孩子、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了 亲子关系重要的元素，就是与孩子共享快乐时光，和他们一起欢笑、一同成长。
• 孩子在三岁的时候，父母就可以向孩子解释金钱的用处了。解释为什么和怎样购买商店里的各种商品。向孩子说明金钱是必要的。金钱来自于劳动。钱不是通过魔术从自动取款机中变出来的。
• 对一个家庭来讲，父母是树根，孩子是花朵。父母们常常“看到”的孩子的问题，其实是他们自身问题在孩子身上的“开花”。
• 这本书太伟大了，从本质上讲解了如果何去培养孩子，养儿育女是一个漫长的旅途，旅途中每一位父母都会体验两种情感，有时是因为爱，更多的则是害怕。父母成长了，就意味着他们能放开手脚去爱孩子， 欣赏孩子，不再纠结于如何做才能让孩子成功等问题。
• 父母要及时鼓励，让孩子感受到成长的快乐，变得更加积极上进，勇敢克服困难，不断超越自己。父母要改变沟通方式，用心灵与孩子对话，让孩子感受到尊重。
• 看完此书才知道书名的真实意思是：孩子成长中，家长们通过教育孩子而使自己成长，遇见了更好的自己。孔子说过：教学相长。父母变得更好才能引领孩子往正确的方向发展。
• 孩子三岁了，育儿方面还是新手妈妈，想更了解我的孩子，想给他好一点的教育方式，缺少方法，这方面的书玲琅满目，很多都只是停留在表面，看了一本又一本，实际情况还是要结合自身特点。给自己累积点知识吧。这本书看下来感觉有点宽泛了。
• 其实，孩子在进入学校之前，父母在潜移默化中给他的影响已是根深蒂固，如要改变，绝非易事。所以，是时候，咱们家长得将目光转向自己，审视一下自己，看看自己是否是合格的家长？你可以在孩子面前控制自己的情绪吗？你把握好帮助孩子的分寸了吗？你向孩子传递有价值的价值观念了吗？
• 古语说教育是长善救失。父母是孩子的第一任老师，让我们先遇见最好的自己，我想不远就会遇见最好的孩子。
• 总有一天，我也会跟所有的人一样老去的吧？总有一天，我此刻还柔软光洁的发丝也会全部转成银白，总有一天，我会面对一种无法转圜的绝境与尽头；而在那个时候，能让我含着泪微笑着想起的，大概也就只有你，只是你了吧？
• “我们教育子女 更多的是在满足自己，而不是孩子们的需要。”很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉 献给现在的子女，于是，教育子女更多的是在疗自己童年的伤；当父母对孩子发火时，有没有问过自己，到底是因为孩子做错了事而沮丧，还是自己本来就很烦？因 为人们常常把这两种情绪搞混淆！
• 这本书从不同角度、不同层次引导孩子们懂得坚强、执着、宽容、责任等大道理。每则故事后的“大道理”栏目，用简洁的语言帮助小学生准确理解故事中的人生，让他们在潜移默化中得到身心的滋养。
• 妈妈的自我成长，才是给孩子很好的爱！ 育儿是一场修行，养的是孩子，修的却是我们自己！父母只有不断地自我成长，才能跟上孩子成长的脚步！
• 评判陪伴质量高不高的标准就是父母和孩子在此刻的状态如何。只要双方状态是愉快安详的，这样的陪伴就是高质量的陪伴。也就是说，高质量的陪伴，并不是指父母随时待命，陪着孩子玩游戏。
• 要解决子女的问题，得先解决父母的问题——后者才是最重要的。正如书中所言：“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”
• 　父母不可能照顾孩子一辈子，以后的路始终要孩子一个人走。希望在孩子6岁这一年里，父母能够给孩子很好的教育，用心陪孩子成长，让他们感受到温暖的教养，变得积极主动、自觉成长。
• 孩子的未来是成功或失败，取决于父母的认知。而本书正是为广大家长们指明了培养孩子的正确方向，让孩子在健康成长的同时，结合自身的天赋，提升自己的才智及生存能力，为未来的成功之路及时夯实基础。
• 要解决女子的问题，得先解决父母的问题——后者才是最重要的。正如书中所言：“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。
• 书中有几句话直接戳中了我们这些八零后父母的痛处：“我们教育孩子，往往不是因为爱，而是因为害怕””很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西加倍奉献给自己的子女，于是，教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子的需要。
• 在年轻的时候，在那些充满了阳光的长长的下午，我无所事事，也无所惧怕，只因为我知道，在我的生命里有一种永远的等待。挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起。没有什么可以让我气馁，因为，我有着长长的一生，而你，你一定会来。
• 亲子关系是验证教育成败的关键。惩罚、管制孩子，只会带来孩子的叛逆。尊重孩子、相信孩子，不骄纵、不惩罚，才能和孩子共同成长。
• 读了这本书深受教育，当孩子“淘气、不听话”的时候，为之抓狂的父母可以问问自己，到底是因为孩子做错了事感到沮丧呢，还是本来就比较心烦而扩大化了孩子的不乖表现？因为很多人常常把这两种情绪搞混淆，这也是为人父母要去改善、成长的地方。
• 让孩子成为怎样的人，你就要成为那样的人。父母是孩子的一面镜子，他们有极强的学习能力，他们会有意无意地模仿你的语言和行为，甚至思维方法，因此，教育孩子，首先要做好自己。
• 不知道从什么时候开始，养孩子成了大多数家庭最重的负担，一个大人往往没办法带好一个孩子，最常见的情况是，一个全职妈妈需要配备一个老人或者保姆，两人或多人合作才有可能完成养娃这个艰巨的任务，更为可怕的是，甭管几个人合作养娃，只要是参与的人，都会累得筋疲力尽。
• 作者结合自身的工作经验，站在研究者角度推测孩子将要生活的未来，提出“未来得用‘天赋’找定位，用‘创造力’扭转局面”，“别人偷不走的‘能力’，将是孩子的生存关键！
• 自觉的父母能够在一定程度上有意识地关注日常生活，而大多数人必定会时不时分心。如果缺乏有意识的关注，你和你的孩子以及与其他人之间建立起怎样的联系，会完全取决于你并不稳定的心理状况。
• 每个孩子都是祖国未来的花朵，让孩子人生的每一步遇到更好的自己，会让一个孩子更强大的内心
• 面对快速成长的阿迪和甜妞，妈妈用满满的爱与耐心，善待宝贝们的每个第一次，以体验式的引导教育，帮孩子爱上运动，爱上画画，爱上阅读……在陪伴孩子成长的路上，和孩子一起修炼领导力、修炼统筹力、修炼拥抱一切美好的快乐力。
• 这本书家长们一定要看，作者对于家长怎样有耐心引导孩子的情绪，怎样把始终如一的家庭观念、价值观传递给孩子，积极参与孩子的成长，赏识孩子的每一次进步，尊重孩子的每次成长，珍惜每一次磨练的机会。让父母更加更熟，也在慢慢领悟中和孩子一起成长。
• 我强烈推荐家长们看一看这本书，现在大多数父母都一门心思地指导子女、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了亲子关系最重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，和他们一起欢笑、一起成长。
• 从这个意义上来讲，可以说教育是发现，是引导，是成全。发现：破译孩子的生命密码，探寻孩子的先天禀赋；引导：培养孩子的良好习惯，塑造孩子坚韧的性格；成全：提供适合孩子成长的土壤，鼓励支持孩子激扬生命。
• 还在抱怨孩子太顽皮、难于管教吗？还在头疼孩子屡教不改、“本性难移”吗？其实，孩子的错误都可以在父母那里找到根源，你的教养方式就决定了孩子的性格与成就。
• “成长为更好的自己：孩子受益一生的13种生命力”系列绘本以生命教育为理念，通过17个充满童真童趣的故事，培养孩子优质生命信念，让孩子拥有强大的生命能力。
• 教育的目的不是培养出一个听话的乖孩子，叛逆也不全是孩子的错。教育孩子的本质是父母教育自己；孩子成长的本质是自我成长，而不是填鸭式教育。
• “我们教育孩子，往往不是因为爱，而是出于害怕。”我们担心孩子输在起跑线上，所以各种营养品、兴趣班、早教班一哄而上，却忘记了每个孩子各有不 同的天赋，就像每颗种子都有不同的花开时间；我们怕孩子走错人生路，所以一门心思的指导孩子、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了亲子关系重要的元 素，就是与孩子共享快乐时光，和他们一起欢笑、一同成长。
• 自我封闭的人不懂得，过去并不代表未来，无论你曾经失败过多少次，受过多少挫折，这些都不重要，重要的是，你要对未来充满希望。无论你过去怎样，只要你调整心态，明确自己的目标，乐观积极地行动起来，就能够扭转劣势，更好地成长。
• 本书以孩子喜爱的各种花朵来比喻女孩成长过程应该培养的性格，包含了100个精彩有趣的故事，其中有乐观向上、坚强不屈、勇敢无畏、真诚友好、宽容善良、勤俭耐劳等品质，通过故事给孩子以启发，让孩子健康成长！
• 这部书事例很多，但是基本只是用来说明，但并没有详细解读更别提给出解决办法，甚至有些事例很快摇头一遍继续出现，只能说写书的人没有用心，或者到处cv吧。反正父母的钱就是好赚。
• 6岁是孩子第二次叛逆期“幼儿叛逆期”的关键一年，对孩子的性格发展有决定性影响。唯有做用心的好父母，才能让孩子养成自信乐观的好性格，在爱和自由中自觉成长。
• 6岁还是孩子“幼儿叛逆期”的关键一年，对孩子的性格发展有决定性影响。在这一年里，孩子将告别幼儿园，迈出独立学习、独立生活的重要一步：进入校园接受文化和素质教育。孩子需要提高自理能力、培养学习能力、激发兴趣爱好、学习社交能力。
• 培养孩子的同理心、敏感性、同情，“为了让孩子成长为自觉、自信、有爱心的成年人，他们需要知道， 自己可以改变世界，可以对别人的生活产生积极的影响。”
• 我期待读了这本书的孩子都能像作者一样，不因没有明确的梦想而意志消沉，而要尽全力去完成眼前的事情，做好“99℃”的积累，这样，拥有了真正的梦想时，就能尽快提升最后“1℃”，毫无遗憾地去把握人生！
• 这本书带着鲜活的生命能量，情真意切，感人至深，时而令人捧腹，时而催人泪下，在丝丝入扣的叙事当中，深入浅出地论述“P.E.T.父母效能训练”课程里的沟通技巧、华德福教育理念和具体实施方法，话题涉及养育学龄前孩子的方方面面，我相信每一个读者都会从中获益匪浅
• 遇见孩子，遇见更好的自己。养儿育女让我们发现了前所未有的优点，我们竟然愿意为某个人倾尽全力，做到许多常人的事情；但另一方面，我们也发现自己比任何时候都要自私，甚至产生过一些令自己恐惧万分的念头。
• 孩子的未来就属于可以预见的美好，缔造这份美好的人是伟大的、光荣的、值得称颂的，而有机会、有能力缔造这份美好的人理所当然是孩子的父母。