作者:（捷）夸美纽斯
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网友评价：

• 夸美纽斯的《大教学论》，是近代教育系统化的标志，其中很多思想在当今看也并不过时。
• 夸美纽斯的书教育工作者必看，他的教育内容和教育方法让人受益匪浅，其中很多思想在当今看也并不过时。
• 这本书阐明了“把一切事物教给一切人们的全部艺术”，很棒的一本书，值得阅读。
• 作为第一本教育学著作，《大教学论》的出版是有它自身的价值的。书我还没有看，但是必须要看的。
• 本书是经典的教育学书籍，它会让你反思自己的教学观念和教学行为，从而提高教学质量。
• 感觉像是纯粹的教材书，那个时候就思索了许多重要问题，不简单。
• 书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学方法（包括一般的教学方法和分科的教学方法），拟订了各级学校的课程设置，确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求，甚至对教师如何上好一堂课也都作了具体的规定。还论述了道德教育、宗教教育，艺术教育和体育等。
• 广泛深入地探讨了教育工作的各种问题，总结了历史和当时的教育教学经验，提出了许多宝贵的见解，是西方近代最早的有系统的教育学著作，它为近代教育学的建立打下了基础。
• 非常正点的一本数学历史的教育书，在历史的长河中寻找灵感。
• 大教学论是教育学人必读书籍之一，这次买的感觉还不错1
• 西方教育思想史上的经典著作之一，第一次站在前人肩膀上对教育的理论、方法的系统论述。直到今天仍然在影响教育事业。向伟人致敬！
• 这本大教学论很适合老师看，里面的内容和教育方法让人受益匪浅
• 这本书还不错，挺大众版本的，不过里面译者将自己认为重点的地方加黑了，不太舒服，总体还是不错的，比较适合大众口味
• 笔者认为，上帝法则和教育艺术是夸美纽斯思想的两个关键。上帝法则指通过自然感悟出的教育理念，通过整理自然界所呈现出的规律，再置于教育的实践。而教育艺术则是指精细巧妙的教育方法，或是高深的上帝法则的表达。

  “教育艺术所需要的也不是别的，只不过是要把时间、科目和方法巧妙地加以安排而已。”而什么才是巧妙地，又怎样安排，才是他的教育艺术的重点内容，笔者将在本文中尝试整理夸美纽斯在《大教学论》中出现的主要思想观念，并提出个人的批评和感想。

  笔者认为夸美纽斯是一位教育改革家，他针对原有的教育提出了较为完善和系统的教育体系，这也是首次系统性地提出与基督教相干的教育体系。他认为大部分教师不懂得他们的教育艺术，以至于教师、学生、教学效果以及对于社会的反馈都不够乐观，所付出的时间和精力反倒成了一种“辛苦的浪费”，对国家、教会的发展也没有起到过大的作用。他认为，改良学校，使它准确地、普遍地培育人的才能，对于国家和教会的发展都具有重大的意义，而上帝将这些教育的手段赐给我们，也正说明了我们需要负起这一责任，尽力培养下一代青年。也正基于此，夸美纽斯有了教育改革的决心。

  前五章内容大致描绘了一个至少在夸美纽斯眼中十分理想的人。他认为人在一切造物中是最为崇高、完善和美好的，而认识自己，认识人的本位、价值和使命非常的重要，也成了教育的一个先决条件。他认为人有一个终极目标，也一直朝着这个终极目标前行。人从上一个阶段自然过渡到下一个阶段，人所预备、学习的都是在为下一个阶段做准备，也是一种永生的过渡，一旦预备完成，人才能进入下一个阶段。比如人在母腹中，预备好了才能出生。知识的学习也同样如此，他提倡教授给儿童的知识一定要在他们的认知范围内，后学的知识也应该建立在前学的已有的知识的基础之上，这样才能让学习更加有效，学到更多有益于自己的、有用的知识。

  他所认为的终极目标应该是成为像神一样的存在，到又知道人不可能会达成，因此也只是把这终极目标当做了终极的方向，就是学像神。他认为我们在这个世界上，只需要追求学问、德行与虔信，（因为只有这些才是我们向终极目标前进的要点）。其余的全是岔路、障碍或装饰，也不应该在学校式地集体教育中来学习，作者在另一处提出，这些不重要的学问，可以在私底下阅读和学习。笔者虽然赞同他提出的一些重要的方面，但对一些“次要”的方面并不提倡弃绝。

  他处处高度肯定人，他认为所有优秀的品质都像一颗种子一样存在人的心中，人也天生有一股学习的欲望和能力，只要人愿意，加之时间充足，人可以容纳、掌控一切知识和宇宙万物。可能从作品的第六章开始，夸美纽斯才真正回归“现实”，承认人的堕落，（也因此需要教育和学习），认为虽然人的根本里有许多优秀品质（如知识、德行和虔信）的种子，但不能够直接的给我们这些品质，应该透过教育、和实际行动去获取。他认为人只有透过教育才能够成为一个人，人一切的能力也只有透过学习和训练才能开启，当然首先是已经完成了对于一个人完整的定位。教育正是如此，首先需要定位人的本质和本性，方才可定位教育。

• 很经典的教育学名著，推荐大家看，这本书印刷不错，看起来很舒服，赞。。
• 富含基督教义的教育论作，读完了一半了里面有很多使人内心平静的基督教义，书内倡导了平等的教育观念，主张一切人都应该接受合适的教育，主张学校改革教育观念，教员改革教育方法，作者以大自然朴素的比喻，来揭示教育得真谛，感觉返璞归真，和孔孟老庄的文风视角不谋而合
• 卖给孩子的，质量不错，孩子很喜欢，我也是挺高兴。多让孩子读读好书，对于成长是有帮助的，不错的选择。可以尝试一下。
• 夸美纽斯以神学观点作为逻辑起点，却因为他以自然为手段而并不显出神秘主义，反而通俗易懂。
• 很薄的一本教育学经典著作，思想很深邃，值得仔细研读和学习，对提高自己对教学的理解，增强教学实践能力很有帮助。
• 一切生而为人的人，生来都有一个同样的目的，就是他们要成为人，即要成为理性的动物，要成为万物的主宰及其造物主的形象。所以，他们都应该达到这样一个境地 即在适当的汲取了学问、德行与虔信之后，能够有益地利用此生，并且好好地预备来生。
• 名家著作，值得一看！虽有宗教色彩，但还是讲教育的名著！
• 教育学专业的人都要来看看这本书，希望有更多的人来了解夸美纽斯
• 书不错，不过没有保护膜，书皮上还有好几个黑手印
• 书的味道不是墨香。我更喜欢《教育漫话》，这个过于“宗教化”，读翻译过来的总是怪了点。
• 书是经典，手感阅读感一般，教育者必读，知奉献方可为师，思想中有教无类与华夏同。
• 夸美纽斯的大教学论，想必每位老师都希望拜读吧！
• 学教育学的人怎么可以不看夸美纽斯的大教学论呢？
• 这书是给我妈买的，刚开始还真没怎么注意，后来自己翻了一下，觉得还是值得一买和一看的，当然了，看书这事得因人而异。
• 深奥的书,但应该是很好的书,要几十年才能消化的吧
• 嗯，没舍得在上面做任何标记，它的纸张，白，净，很喜欢
• 教育的经典著作啊，不厚，看起来有一定深度，要仔细理解。
• 确实很好，毕竟都是教育界的泰斗，很有思想性，好在比较薄。
• 封面设计的很简洁大方，喜欢。体会大教育家的思想。
• 夸美纽斯的代表作，多看看会对自己的工作有不一样的视角。
• 影响教育界的一本值得所有人看的书，还没开始看，但书质不错，当当做活动，买了好多，希望以后活动多多啊
• 很棒的一本书，班级授课制思想的集中体现，但是对于其中有些关于女子教育的内容要有批判地眼光并结合作者所处时代理解他。
• 这是我买的书中唯一一本没有压坏的。。。唉。。。难道满200减50的书，就都是呀箱底的吗！！！
• 很好，运送过程中，有一本被丁破了一点，但不影响使用。很好。
• 当下教育很成问题，什么样的教育是好的教育，不必每个人都是天生的专家，多读些此类的书籍，可以帮助我们更多地认识教育规律。
• 夸美纽斯的〈大教学论〉是教师和师范生必备的一本书。
• 教育经典，特别是搞教育的人，老师，都应该读一些教育经典。
• 考试用书。很久之前大师们就已经研究过了。纸张很好。精致
• 不论是教师还是搞教育的人都应该看的一本书
• 大教学论，在大学的时候就有买过一本，看了一下现在重新温故而知新。
• 《大教学论》西方三大教育名著（《理想国》、《大教学论》、《爱弥儿》）之一，看完之后第一感觉：追求伟大的事情永远是高贵的！
• 和教育漫话相比 这本书又更为系统化了 这本书可以说是教育学的入门必备
• 早就听说过这本书，这次终于一并买来，可以一饱眼福了。
• 我正在读大教学论，有些观念在现在来看也有很大的教育意义！而且傅任敢教授翻译的著作都很好哦
• 有人说，就算世界上所有关于教育的书都被烧毁、被毁灭，只要有一本，教育就可以重塑。那就是《大教学论》
• 这本大教学论十分适合老师看，里面的教育内容和教育方法让人受益匪浅
• 夸美纽斯大教学论，教育学名著，必读书籍，对教育教学有很大裨益。
• 这本书 真的非常的好！！！ 是我看过的 教育类书籍中 最棒的一本 需要慢慢品味
• 夸美纽斯的名言，时时听说，到处可见，真正系统的读他的书还是第一次。放一个我的故事。
• 师范生不能不看啊，虽然看了也是只能看，能不能实践都不知道
• 看了一些，觉得，相对于各种备考的资料而言，其实看原著确实是能get更多，不过，也确实是有冗杂而不必要的部分。
• 这是最近最喜欢的一本书，作者语言朴实无华却激起读者内心波澜，作者阅读内容广泛能引用很多名人名言。非常喜欢这段文字，激励自己。已经读了一多半了，这段文字每天总是忍不住要看一看，想一想。
• 接触过教育学的同学应该都知道夸美纽斯啦 虽然从开篇就洋溢着对上帝的推崇 但是也能明显感觉到对人的尊重对儿童本能的信心 逻辑性强可是读读 扩充知识
• 外面有薄膜保护，开本很大，正常16开，比较薄，内容简洁实用，建议老师和教育专业的学习阅读。
• 这本书是夸美纽斯滴，早就听说此人，今日拜读斯文
• 把一切知识和智慧教给所有的人，现在仍然是教育的理想。
• 整体还行，看上去不太费眼，就是纸质质量有待提高。
• 初读起来会有一些难懂，反复体味才能够有深入的了解。
• 老师推荐的，教育学专业必读书目，目前正在凑钱买一整套，包括中国和外国的，看了一些，受益匪浅。
• 这本大教学论中夸 氏号召”把一切知识教给一切人。”提出统一 学校制度，主张普及初等教育，采用班级 授课制度，扩大学科的门类和内容，强调 从事物本身获得知识。可以说是教育工作者必备的书目。
• 此书广泛深入地探讨了教育工作的各种问题，总结了历史和当时的教育教学经验，提出了许多宝贵的见解，是西方近代最早的有系统的教育学著作，它为近代教育学的建立打下了基础。
• 这是一本 非常好的书 在教育类 书籍中 绝对是算的上 好的书 值得购买
• 还可以，应该有所收获！希望在教育这条路上走得更远更好！
• 经典理论无论过多少年依然经典，受益匪浅，几百年前的问题，现在仍是问题，几百年前的办法现在仍是好办法！
• 大学专业课老师推荐的，还没看，希望对专业课学习有帮助
• 整体不错，还在看，看完追评。利用课余时间读很好的。
• 夸美纽斯1592年出生于捷克一个磨坊主家庭，他的父母是虔诚的新教“捷克兄弟会”教徒，夸美纽斯从小在家庭的熏陶下，接受了新教思想，这在他的作品中也得到了明显的反映。12岁时，他父母双亡，16岁时，在兄弟会的资助下他进入拉丁学校学习。中学毕业后进入德国赫尔朋大学神学系学习，后来又转到海德堡大学听课。1614年回到祖国。他献身于教育事业，毕生从事学校教育的改革和教育科学的研究工作。
• 作为教育学的学生必读书目，做活动买来回家细细读读，很不错，质量也好
• 教育学推荐看得书，很有意义，看看学习一下教育思想
• 虽然有一些我们现在来说不对的东西，但大部分内容都值得我们借鉴
• 经典之作，封皮颜色有些太白了，如果能再设计得舒服些就好了。
• 正在看，学习了 ，书的质量不错，没有缺页漏页的，值得一读，物流速度还可以。
• 对于进步表示绝望是可耻的，蔑视别人的主张是不对的
• 夸美纽斯的很多观点对现世依然影响巨大，值得细读
• 很喜欢这本书，毕竟是一代大教育家的心血之作，值得对教育感兴趣的人拜读
• 在学校图书馆看过，觉得很好，便又买了一本，家长和老师都值得一看的！
• 宗教思想浓重，不过夸美纽斯的教育思想确实很先进，不愧是近代教育之父。
• 书质量一如既往的好，快递也快，推荐购买，总之，好评
• 夸美纽斯的大教学论可读性很强，读起来很流畅。
• 虽然有些糟粕，但还是有很多很不错的教育理论
• 看了一点 由于是翻译的 不是看得特别懂 有些话读得也很不通顺 不过自己还得再多读几遍
• 不错咯，书封白白的，美观。迫不及待要拜读大作了!
• 看起来很大气，值得购买，对于教学研究很有帮助。
• 老师推荐的教育学著作，价值肯定没话说，质量也不错